Durante este periodo de tiempo es necesario reconducir la enseñanza de la informática motivado a los nuevos lineamientos del currículo nacional bolivariano, en donde el trabajo del especialista se integra aún más con el trabajo desarrollado por el docente del aula, es decir se mantiene la tesis de la planificación de los proyectos en forma conjunta entre docentes de aula y docentes especialistas,  es el caso concreto de informática en donde ahora pasará a ser un complemento o apoyo a los proyectos de los niños y servirá como herramienta que contribuya al logro de aprendizajes más significativos y que ayude a clarificar el conocimiento que estos adquieren en sus aulas; por tanto el aspecto técnico o cultural de la informática queda en segundo plano relegado su aprendizaje más de forma cotidiana ya que debemos aprovechar el potencial de los niños y estos ya con cuatro años de informática en nuestra escuela ven el computador como herramienta de fácil uso en donde su destreza en el manejo se va adquiriendo de forma progresiva.

Para este periodo entonces planifico el apoyo mediante la enseñanza básica del programa de ofimática Power Point, en Windows y Presentaciones Open Office.org de plataforma Linux. Para lo cual se realizarán las clases como están programadas en el horario y buscando la integralidad con los componentes planteados en los proyectos de aprendizaje, sin embargo es importante resaltar algunos aspectos importantes del programa de presentaciones Power Point:

Hay diversos programas que facilitan la creación de presentaciones, es decir una sucesión de diapositivas en las que se integran fácilmente textos, gráficos, imágenes, vídeos, audio, etc.; y todo ello con la posibilidad de animar las entradas y salidas de los diversos elementos. De todos estos programas, sin duda alguna, es Power Point el de mayor éxito en el ámbito escolar, ello se debe fundamentalmente a su sencillez de manejo y aprendizaje, así como a  su perfecta integración con el resto de componentes del paquete Microsoft Office. También podemos utilizar Open Office.org de plataforma Linux.

El trabajar con este tipo de presentaciones tiene varias ventajas:

•          Ayuda a despertar el interés y la motivación de los alumnos, además de contribuir a mantener su atención.

•          Permite utilizar gran cantidad de materiales didácticos.

•          No necesita de muchos conocimientos del funcionamiento del programa dado el alto nivel de automatización de las tareas. Hay muchos tutoriales en la Red.

•          Fácil integración de lenguajes multimedia.

•          Las presentaciones son fácilmente actualizables.

•          Pueden ayudar al tratamiento de la diversidad.

Hay, no obstante, algunos problemas:

Los profesores de aula deben recibir una formación, si bien, como hemos señalado, no tiene por qué ser muy exhaustiva.

Se necesita invertir un tiempo considerable en preparar y ensamblar los materiales en una presentación. Es verdad que las presentaciones que se hayan realizado un curso son fácilmente adaptables para cursos venideros.

Las aulas deben estar dotadas con el material necesario cosa que no siempre ocurre. Dificulta mucho la tarea que el profesor deba trasladar al aula el computador, aunque no es este nuestro caso pues en la escuela contamos con el aula de informática o Centro de Gestión Parroquial, pero si  el proyector (no lo tenemos)… instalarlo antes de iniciar la clase y desinstalarlo al acabar.

Hay diversas maneras de integrar las presentaciones en la enseñanza-aprendizaje:

El profesorado las puede utilizar para: presentación de una unidad didáctica, guión de apoyo para la exposición del tema, presentación de imágenes o pequeños vídeos, archivos de audio, esquemas, tablas, gráficos, enlaces de acceso a Internet (muy útiles si el computador con el que pasamos la presentación tiene acceso a Internet) … pero en nuestro caso no tenemos Internet en el CGP aún.

Los alumnos pueden utilizar Presentaciones para mostrar el resultado final de un trabajo, cuentan con la ventaja  que pueden integrar fácilmente diversos tipos de lenguaje. Este trabajo lo pueden entregar al profesor o presentarlo al resto de sus compañeros: trabajo participativo.

Profesores y alumnos pueden utilizar presentaciones de Power Point o Impress para ambientar y apoyar sus argumentos en debates.

Para atender a la diversidad: materiales elaborados expresamente pueden ser utilizados por los alumnos que lo necesiten en un computador.

Se pueden generar presentaciones automáticas; presentan la ventaja que no hace falta abrir ni tener instalado el programa para poder visualizarlas. El proceso es muy simple, cuando vayamos a guardar nuestra presentación: “guardar como”, “Presentación con diapositivas”. Podemos observar que el icono del archivo  ha cambiado, lo que nos permite distinguir las presentaciones automáticas o ejecutables de las normales, o fuentes.

Es también de suma importancia ratificar el compromiso que como escuela bolivariana tenemos con nuestros niños de brindarles por las tardes actividades totalmente diferentes pero todo dentro del ámbito educativo, didáctico, productivo y de entretenimiento para lo cual está previsto  el desarrollo de dos proyectos los días lunes y miércoles con la integración de los especialistas de educación física y el monitor deportivo de barrio adentro de la comunidad los cuales son: “Creciendo en un Día”, que es la elaboración de zancos, para conformar un grupo de zancos, que pueda manejar coreografías. “Elaboración de la Cancha de Obstáculos”, para realizar ejercicios y actividades totalmente diferentes en cuanto la actividad física y recreacional que hasta el momento se ha venido trabajando con los niños de la institución. Todo con el ánimo de fomentar la educación para el trabajo y que los niños y niñas aprendan a valorar sus creaciones y el trabajo que con su esfuerzo ven convertido en cosas palpables y que sin duda apreciarán por ser obra de ellos mismos.

 Orlando Contreras

Especialista en Informática