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- Algunas consideraciones del diseño curricular -
Por: Ariadna Becerra Lescalle -
La educación en su aplicación ha presentado dificultades de diversa índole; es por ello que La Educación Técnica y Profesional demanda en la carrera de Licenciatura en Educación especialidad Mecanización un profesional con una mentalidad abierta, flexible, participativa, que sea capaz, con su preparación teórica y práctica de enfrentar el cambio. De ahí que en la formación del personal docente, se hace necesario un proyecto de diseño curricular que facilite su perfeccionamiento en lo científico, como proceso sistémico, abierto, flexible y contextualizado, que estructure integradamente las asignaturas que caracterizan la especialidad.
- Algunas consideraciones sobre el Adiestramiento Laboral -
Por: José Ramón Rodríguez Álvarez -
Con las ventajas de la universalización es necesario cambiar la concepción del adiestramiento laboral, sobre todo con la etapa de familiarización, el tutor y los tres componentes: el laboral, el académico y el investigativo. Este trabajo propone algunas consideraciones a tener en cuenta a la hora de diseñar el programa de adiestramiento laboral del recién graduado.
- Carbono 14 Y La Medida Del Tiempo -
Por: Esteban Cruz -
Para la mayoría de las personas la palabra arqueología remite velozmente a Egipto y a la apertura de la tumba de Tutankamon por Howard Carter, o las excavaciones de Sir Leonard Woolley en Ur, el sondeo de las ruinas de Troya o cualquier descubrimiento por el estilo, es de decir de corte pintoresco y asombroso, lo cual es típico en las excavaciones arqueológicas. En la actualidad se ha dado una suerte de expansión geográfica de la actividad arqueológica. Pero no es solo esto, el avance se refiere también a los métodos aplicados, produciendo una avalancha de información, que pasa desapercibida por el público no especializado con el tema. ¿Cómo se determina la antigüedad de lo descubierto en arqueología?
- Currículo Flexible: Propuesta para el apredizaje autónomo (IV) -
Por: Dr. Juan Enrique Tapia Sanchez -
Continuemos con nuestro artículo anterior,b) Información Preparatoria:“En general podemos decir que el hombre de este estadio carece en sus inicios de armas, apenas articula palabra y vive subido a los árboles en una fase muy poco alejada de lo puramente animal.” [1]Indicando la relectura del anterior párrafo, el profesor puede pedir al estudiante que exprese por cuáles elementos está compuesta la información (datos, hechos, ejemplos, etc.) y a partir de la respuesta ofrecida, lo lleva a la conclusión de que esta información tiene como finalidad que él comprenda mejor y acepte la información básica que le ofrece el autor
- Currículo Flexible: Propuesta para el apredizaje autónomo (VI) -
Por: Dr. Juan Enrique Tapia Sanchez -
Como regla general los estudiantes asumen que los criterios expresados por el autor del texto son concluyentes, sobre la creencia en la autoridad académica del mismo. Lo expresado atenta contra el pensamiento creador de los estudiantes y los conlleva a la idea de conformidad ante lo que se les afirma.
- Currículo Flexible: Propuesta para el aprendizaje autónomo (I) -
Por: Dr. Juan Enrique Tapia Sanchez -
La actual revolución del conocimiento en nuestras universidades requiere que además de un incremento en todos los campos del saber los individuos desarrollen sus niveles de capacitación, demuestren mayor grado de independencia intelectual y de autonomía en el acceso al conocimiento no sólo en los sistemas escolarizados sino en la aplicación de alternativas que propicien la integración de la formación general o humanista con las formaciones especializadas y continuas que garantizan no sólo la posesión de conocimientos de una rama o disciplina específica, sino su sistemático incremento y actualización en correspondencia con los requerimientos tecnológicos, económicos e intelectuales del mundo contemporáneo.
- Currículo Flexible: Propuesta para el aprendizaje autonomo (II) -
Por: Dr. Juan Enrique Tapia Sanchez -
La importancia de las habilidades en la actividad docente educativa está dada en la presencia de las mismas en el proceso de obtención de la información y asimilación de los conocimientos; en la aplicación, expresión y uso de los conocimientos.
- Currículo Flexible: Propuesta para el aprendizaje autónomo (III) -
Por: Dr. Juan Enrique Tapia Sanchez -
Por su parte, el estudiante de Derecho (especialidad a la que he dedicado mis esfuerzos pedagógicos), como regla, en cada asignatura, vendrá obligado a realizar el estudio de textos verdaderamente voluminosos, los que con su sola presencia atentan contra el factor motivacional en el alumno, quien en no pocas oportunidades se siente psicológicamente no apto para asumir su compresión haciéndole disminuir su autoestima
- Currículo Flexible: Propuesta para el aprendizaje autónomo (V) -
Por: Dr. Juan Enrique Tapia Sanchez -
Al continuar con el desarrollo de la asignatura, y entrando en el capítulo II del contenido, el profesor puede darle a este el mismo tratamiento que el ofrecido al capítulo I; pues la interrogante ¿qué vamos a estudiar en el próximo encuentro? se puede acompañar con la motivación no sólo en cuanto al contenido, sino al hecho de que los estudiantes por sí mismos traten de aplicar las habilidades y métodos que han comenzado a aprender.
- Cursos de formación para todos -
Por: Manuel Rodrigo -
Los cursos de formación están muy demandados. Actualmente para todas las profesiones es demandada la formación.
- El cine español -
Por: silvina marquez -
Habla sobre las posibilidades del cine español.
- El origen de las estrategias -
Por: Martin Alonso Vega Soto -
Realmente las estrategias nacen en el seno de las estructuras militares de la antigua Grecia... Replantear a veces ayuda.
- Entrar en un ciclo formativo de grado superior -
Por: Yaiza López -
Para entrar a un ciclo de formación de grado superior e ir a la universidad, tienes que presentar ciertos exámenes de admisión que requieren preparación previa y dedicación de tiempo. Así podrás ¡Superarlos!
- La Organización De Fiestas Universitarias -
Por: Esteban Cruz -
La organización de fiestas universitarias no es un detalle más del año en curso, sobretodo para los universitarios mismos. En si misma la organización de fiestas universitarias es un festejo cargado de expectativas de diversión, amorosas y de encuentros. Pero más allá de esto las fiestas universitarias, como toda fiesta, es un evento que debe ser diseñado y programado. Y para esto es necesaria organización y predisposición.
Para que se esta dando la organización de fiestas universitarias
Este es el primer paso o decisión a tomar y será la que determine que cosas hacer y como estructurar el orden de la fiesta. La organización de fiestas universitarias puede darse apuntando a distintos motivos, pero es fundamental tener en claro cual es el objetivo, de allí se desprenderán las actividades a llevarse a cabo.
- Master MBA, ¿qué es? -
Por: Fran Ruiz -
Los Master MBA han cambiado el mundo de la empresa. Tradicionalmente los empresarios y los emprendedores eran personas con dotes de liderazgo y habilidades para alcanzar sus ideas. Había quien lo conseguía y quien no. Gran parte de los fiascos se debían a que no había formación específica para empresarios y los emprendedores tenían que aprender a manejar su compañía por su cuenta.
- MBA; Mitos y verdades -
Por: Diego Abel Sanchez -
La formación de postgrado orientada a cuadros gerenciales tiene por objetivo dar las herramientas necesarias/conocimientos actualizados para una conducción estratégica de las empresas, donde la eficiencia, la visión ampliada y el pleno logro de resultados redunden en importantes y diferenciadores beneficios organizacionales. Los MBA permiten por lo tanto a los gerentes/ejecutivos adquirir esa formación que desde la práctica llevaría años incorporarla, he allí una de sus ventajas fundamentales. Pero que opinan las empresas y sus cursantes ¿?. Entérese.
- Origen de los nombres de cada país hispanoamericano -
Por: RAMIOLRA RADAMES -
Argentina
Viene de argentum (lat. plata), de ahí el nombre de Río de la Plata que fue el camino natural de los españoles para llegar a los yacimientos de plata de la región de Potosí en Bolivia. (Aún decimos hoy en español: "esto vale un Potosí"). Antes se llamó río Solís, por su descubridor.
- PHD: ¿Por Qué Hacer El Curso? -
Por: Esteban Cruz -
Si bien el curso de PhD o ’Philosophy Doctor’ tiene que ver con el doctorado y la investigación en países como el Reino Unido y los Estados Unidos, es cada vez más popular, también, en los países de habla hispana. Un PhD es el punto académico más alto que una universidad puede conceder y la valía de un doctorado se sitúa por encima de los títulos de grado tales como las licenciaturas, por supuesto, e incluso por sobre las maestrías o ‘masters’.
- ¿Cómo elegir un máster y un MBA? Te damos 5 consejos -
Por: Manuel Canosa Perez -
Las nuevas tendencias del mercado laboral han ocasionado el aumento de la demanda de posgrados y masters.
- ¿Que Es La Universidad? -
Por: Esteban Cruz -
En la actualidad la universidad puede definirse como una institución formada por administrativos, alumnos y docentes agrupados en una sede física. En pleno funcionamiento una universidad supone la interacción de la generación libre de conocimientos, su expresión y difusión a la vez que contiene en sus posibilidades de formación todas las ramas del saber y del arte.
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